INFP作为16种性格类型之一，被称为“哲学家”、“诗人”、“神秘者”等，他们通常比较理想化，重视个人价值观和内在感受，并倾向于用心灵手段去解决问题。因为这些特质，有人认为INFP不适合应试教育，即那种以考试成绩来衡量学生能力和素质的教育方式。这个观点是否正确，我们需要通过深入了解INFP的学习方式来进行探究。
INFP的学习方式
INFP一般富有想象力、好奇心强，对抽象、哲学性问题比较感兴趣。他们对教师的人品和知识深度比照片好，巨大的辨别自己任何时候都不会接受不是老师出现的困难。INFP的学习方式可以归纳为如下几个特点：
1. 探究欲强：INFP热爱解决问题，擅长提出独特的、甚至另类的方案。他们喜欢探索生活中的各个领域，包括文化、艺术、哲学、科学等。因此学习时，他们更需要的是启发性教育，而非死板的模仿和记忆。
2. 独立性：INFP不太喜欢群体学习，他们更偏向于独自思考和解决问题。所以，在接受教育时，他们更喜欢个性化的教育方式，能够自由地探索自己的兴趣点和天赋。
3. 理论联系实践：INFP一般会有自己的理论框架，并努力用这些理论去解释和理解生活中的现象。但他们也非常重视实践，只有亲自实践和尝试，才能对自己的理解产生更深入的领悟。
4. 唯心主义：根据心理学家卡尔·荣格的理论，INFP更倾向于唯心主义的思维方式，即认为人的经验和意识起了决定作用，而非外在的客观事实。因此，他们更注重自身的价值观和对事物本质的感知。
INFP是否讨厌应试教育
通过以上探究，我们可以看出，INFP有自身特殊的学习方式和需求。但这并不代表他们就一定讨厌应试教育。因为INFP更注重解决问题的过程和思考的深度，因此他们也会尝试去适应不同的教育方式，包括应试教育。
当然，对于某些INFP个体而言，他们可能确实不太适应应试教育。比如说，如果应试教育要求严格的时间管理和纪律性，可能会让INFP感到有些束缚和不自在。而另外一些INFP则会通过心态调整和更开放的教育氛围，在应试教育中找到自己的发展空间。
综合来看，INFP是否讨厌应试教育是一个个体差异较大的问题，不能一概而论。我们应该关注每一个学生的特点和需求，提供更多元化、个性化和启发性的教育方案，以满足人才培养的多样性需求。
