作为MBTI中的一种人格类型，INFP常被描述为理想主义者和感性的冥想者。这些人通常在创意方面有着极强的天赋，但也常常遭遇教育系统的挫折。在学校里，INFP可能会因为一系列各异的原因而陷入困境，而这些原因也经常直接影响他们的学业表现。
1. 社交隔阂 –（沟通不畅）
对于INFP来说，与同龄人间的社交可以是一个挑战。正所谓天生情诗意，有时候在社交活动上他们会表现出害羞、退缩或不自在等特征。有可能是由于无法适应增长中的需求脱颖而出的环境,因而导致他们变得更加沉默寡言。
2. 重视灵魂深处 – （追求内心梦想）
对于INFP来说，他们心里总有一个梦想，在学习中他们往往更注重精神层面的创造力和自我发现，然而这些都不是学业成就的主要关键因素。在考试上，他们可能因为无法专注于考试内容而挂了科。
Eason就是一个INFP，他在高中时因为追求自己的内心梦想，一直在学习创意设计、书法等非传统学科上下功夫。然而，这并没有为他的升学之路带来太多好处，他花费了大量时间和精力去学习个人感兴趣的东西，最后却因为学业成绩的不足而没能上好的大学。
3. 遭遇种族歧视 –（不受欢迎的异类）
INFP 中有一部分人可能会表现出留任民族情结，他们可能会因为外貌或语言习惯而被他人歧视或排斥。这种敌意可能会对他们的学习造成负面影响，让他们失去自信心。
4. 对授课方式不满 –（教条束缚）
INFP天生崇尚自由、反对权威， 但他们常常被教育系统中过于严格、僵化的体制所束缚。如果授课方式不能够满足INFP内心对自由的追求，他们可能会感到压抑和沮丧。
5. 缺乏创造性 - （僵死的思维）
尽管INFP非常喜欢探索和创造，但有时他们也陷入了主动让自己变得太无趣、太僵硬的境地里。他们可能会因为无法在老师的思想框架之内探索自己的学科而感到无趣或迷惑。
因此，教育者应该
· 帮助INFP建立社交技巧
· 鼓励并引导INFP更好地整合内心所憧憬的事物和学校课程
· 给予支持性的心理辅导和激励，增强INFP的自信心
· 了解并尊重INFP独特的教育需求，为他们提供创造性的课程 encourages INFP to seek out and develop their passions.
· 提供灵活多样、创新的授课方式，以满足INFP多元化的需求。
总的来说，对于INFP们，学校的道路不是一片平坦的大道，但如果我们能够从深层次去理解他们的需求和独特性，给与需要的支持，那么这条道路或许就会变得顺畅很多。