INTP（理性分析型）是16种MBTI性格类型中最擅长理性思考的类型之一。然而，在高中数学中，理性分析并不是唯一需要的能力，抽象思维和逻辑性思维能力同样非常重要。对于INTP学生来说，学习高中数学需要不断地拥抱抽象思维，培养逻辑性思维能力。
一、拥抱抽象思维
高中数学在很多方面都是抽象的，学生需要理解许多抽象概念，如无理数、向量、平面等。对于INTP学生来说，他们的思维倾向是注重逻辑分析和现实观察，偏好探究实际问题和问题解决的方法。然而，当学习高中数学时，INTP需跨越这个思维障碍。
首先，学习前需要保持对数学的积极态度，认为数学是一个充满创造力、有趣的学科，而不是枯燥无味，乏味的。其次，需要深入思考数学中的具体含义，建立对抽象概念的清晰认知，帮助自己更好地理解和掌握数学知识。
其次，INTP还需要进行大量的练习。高中数学的练习需要学生在练习题中不断地约束自己的思维方式，培养出对抽象思维的适应性。
（如何克服高中数学困难）
1. 了解自己的弱点和难点：INTP学生应该清楚自己的数学学习方向和关注自己最薄弱的部分，制定个人学习计划并准备难题的解法。
2. 注重练习：作为一个逻辑型人格的人，INTP学生在数学中的优点是注重思考和自然思考能力，但在高中数学中也需要多加练习。
3. 找到并使用相关资源：相比于其他科目，高中数学的知识可获取性更高，可以通过书籍、网络上的资源，或者找一位更擅长的数学老师寻求建议并进一步提高自己的能力。
二、培养逻辑性思维能力
逻辑性思维是INTP学生天生的特长之一，但在高中数学中，依旧需要不断的培养这方面的能力，建立数学思维和逻辑思维之间的桥梁。
1. 研究证明过程：高中数学的学习是一个证明过程，这就需要学生不断地提出假设并检验自己的。INTP应该掌握正确理解、表达和评估证据的能力并通过准确思考和分析来进一步发展自己的逻辑思维。
2. 分析数学应用问题：做练习或者做数学应用题时，INTP可以将其视为一个数学问题，并根据自己的经验和知识方法进行分析和解决。尝试理解问题的重要性、各种步骤和其应用方法，并制定正确的解决问题的计划。
无疑，INTP类型的学生在学习高中数学时面临着一些难题。如何拥抱抽象思维，培养逻辑性思维能力，以及克服困难，将贯穿整个学年。通过认真的学习和练习，做到不断和反思，INTP类型的学生将会借助高中数学课程打破自己的冷静与内向，更好地从中体验到创造性思维带来的好处与成就感。