MBTI（Myers-Briggs Type Indicator，迈尔斯-布里格斯类型指标）是一种测量人格类型的工具，其中涵盖了霍兰德六种工作人格类型，即现实型（Realistic）、艺术型（Artistic）、研究型（Investigative）、社会型（Social）、企业型（Enterprising）和常规型（Conventional）。在这六种工作人格类型中，社会型人格类型ENFJ（Extraverted,iNtuitive,Feeling,Judging）被称为教育者。
作为教育者，enfj类型的人天生就是教练，他们致力于帮助别人成长、实现潜能，最擅长的领域是与人交往并理解他人。他们非常亲近和关注他人的情感体验，对于周围人所经历的情感变化都非常敏感。由于enfj类型的人天生就是喜欢说服和影响别人的人，所以通常能够成为非常出色的领导者。
下面将针对霍兰德类型 enfj展开讨论，阐述如何成为有效的领导者。
enfj类型的人通常是非常热情和富有表现力的，这使得他们能够吸引并影响许多人。作为领导者，成为榜样非常重要，因为你的手下会通过你的行为来学习自己行事方法和态度。如果你无法以身作则，就很难要求下属必须达到你的期望标准。
比如说，一个销售经理不能要求团队以做到100%销售额提高为目标，却自己却只达到50%的目标。enfj类型的人应该展现出高度的勤奋工作、坚定的逻辑思维和积极的解决问题能力，用自己的实际行动来示范和引领他人。
成为教育者最大的优势就是拥有很强的沟通和交流能力。当然，在真正成为有效的领导者之前，enfj类型的人仍然需要不断改进自己的交际技巧。
首先，enfj类型的人应该了解自己的缺陷，确定自己在决策制定和意见表达方面的短板，然后通过学习和实践改进缺陷。
其次，enfj类型的人应该探究团队成员喜欢被什么话题吸引、知道什么事情、以何种方式进行决策等，将自己的交流方法更好地融入团队中，切实促进领导力的发挥。
作为教育者，enfj类型的人天生就是擅长交际沟通的人，他们善于倾听别人和理解别人的需求。然而，在做好领导工作的前提下，enfj类型的人还需要提高洞察力和同理心，为团队成员提供适当的创造性建议和引导，解决他们的疑虑和困惑。
比如说，一个负责教育的校长可以关注教师和学生之间的需求，帮他们提升学业水平，为教师提供专业发展和教育资源支持，为学生提供更有帮助的补充指导课程。
enfj类型的人通常是利用情感积极地影响他人的，他有能力激励团队成员达到更高的目标。在工作中，enfj类型的人应该通过一定的方式提升他们的领导力和影响力。
首先，准确把握自己团队的工作需求和目标，考虑如何让你的团队更好地实现目标。
其次，借助合适的机会参加社交活动，打造关系网，帮助自己的品牌扩大影响力和接触更多的同行业顶尖人物。
霍兰德类型 enfj 的人非常擅长于与人交往、理解别人和受到他人的欣赏。他们通常能够成为很好的教练和领导者，帮助团队成员实现自身潜力，并完成宏伟目标。因此，在另一方面，也需要学习如何提升自己的领导能力、提高影响力，使得个人能够更加有力地发挥自身的优势，进而对团队产生更好的影响。