MBTI中，ENFJ是指个体在认知、行为和情感等诸多方面的心理特质，包括外向、感性、判断、理解、情感化等。这些个体通常具有极强的同理心和热情，与人交往中寻求协调和合作，有着良好的口才和说服力等特点。但与此同时，他们也会因为过度投入到他人需求中，而受制于自我需求和正常的社交互动，从而导致社交障碍。
社交障碍是一种常见的心理障碍，表现为对社交场合和他人产生的恐惧、焦虑、压力等消极情绪。百度下拉搜索词中也出现了相关关键词，如“enfj社交障碍爱情”、“ENFJ社交障碍恋爱”、“enfj社交障碍工作”等。其中最为常见的是由于自身强烈的情感倾向引发的社交障碍。
一、原因分析
ENFJ的人通常在情感上非常敏感，本着不伤害、不破坏他人需要的概念去面对他们的家人、朋友、同事以及爱人。因为这样的情感影响，ENFJ会对人们进行高度关注并且给予高度的支持。然而，当他们为自己的生活和工作争取体面和成功时，却不容易有所突破。
其次，ENFJ们与他人在社交互动的过程中通常表现出非常温暖和亲切的态度，他们非常看重他人的需求，并以此来推断自己的价值。虽然他们是这样一个热情洋溢的人，但如果他们被一个非常具有冷漠性质的群体接纳，会对他们产生极大的冲击，并且使他们开始带上明显的防备性格。
二、原则性建议
1. 对于自己那些遭受伤害的情感付出进行补偿性疏导，降低自身的充满敏感性的心态，并尝试从爱的层面和注意他人的需求的事务中分离开来。
2. 针对自己的强烈情感倾向和高度的同理心特征，适当地提高个人的竞争意识并增加工作上的自我成就的操作，以此来促进自身的自我意识和人际关系，使他们成为更好的团队领导者和优秀的职场人。
3. 为了增强自身的社交信心，应该尝试多晚上去参加各种场合活动，可以适当地去学习如何表述自己的想法和表现自己的实力，练习在公共场所与他人进行深入高效的交流。
三、案例分析
Case 1：小A是一名高中数学老师，她是一名典型的ENFJ类型人格。由于她性格民主、喜欢友善，她很受学生们的欢迎。每周，学生们都会给她发很多短信，但是A女士却因为过于关注学生的感受而感到心理压力，无法专注于自己的工作，甚至感觉到无法拒绝学生的任何请求。
对于这种情况，建议小A在交流过程中要始终牢记自己的职责和角色，尽量以学科内容和知识为中心，以促进学生的学习成就为目标，而不要因为个人情感导致失去自我定位。
Case 2：小B是一名公司经理，也是一名ENFJ类型。在公司的业务拓展和管理过程中，由于唯恐显得掌控之外而感到焦虑和烦躁，总是想去满足每个员工的需求并且解决所有的问题。然而，她对自己的能力非常自信，常常反复思考和重新分配各种问题和工作任务。
对于这种情况，建议小B要适当地提高自己的同理心，合理分配任务，避免不受控制的情况，增强自己的主导地位，以更加优秀的领导者角色来引导团队高效运转。