约翰·杜威（John Dewey）是20世纪美国最著名的哲学家、教育家之一，也是enfj型人格代表人物。他通过其对于民主、自由、道德、知识和经验的思考，产生了许多影响深远的教育理论和实践。
enfj型人格代表人物约翰·杜威是一个非常热情、有同情心、好交际并极具说服力的人。他们往往有着极强的领导才能，能够洞察别人的情感和需求，并以自己的方法把这些需要表达出去。此外，他们还非常重视个人价值和社会价值之间的平衡，善于同情和帮助别人。
然而，enfj型人格也有一些挑战，比如他们可能会过度关注他人的需求而忽略自己的需求，他们很容易失去自己的身份和目标。当他们在面对决策时，并不总是会考虑所有的选项。因此，enfj型人格的个体在一些场合下需要特别注意这些问题。
约翰·杜威十分关注教育领域的发展。他认为，教育的目标不是简单的知识积累，而是帮助学生成为更好的社会成员。他将教育定义为“让学生成为能够生存和发展的有效成员，并且有义务推进社会民主进程的过程”。
为了实现这种教育目标，杜威主张以学生为中心，通过经验、实践和交互式教学等方式来激发学生的兴趣和动力。他强调了教育的实用性和社会性，让学生融入社会、了解社会，以此实现对社会需求的回应。
杜威也提出了一套反映其教育思想的教学方法，即“体验-反思-行动”循环。他认为，学生可以通过“活学活用”的方式学习知识，从而在实践中积累经验并得到证明。老师必须时刻倾听、鼓励、指导和支持这个过程，同时也要教育学生如何思量、反思和自己的经验。
在此，我们来简单地谈一下enfj型人格与其他类型的关系。enfj型倾向于在人际交往中处于领导者或支持者的角色，他们通常会善于了解别人，并运用这些信息帮助别人达成目标。enfj型的人与ISFP型的人通常是最佳匹配，因为后者通常能够留意到enfj型人所忽视的细节。相反的，他们通常会与ESFP型的人产生摩擦，因为两种类型都对灵感和体验非常感兴趣。
约翰·杜威作为enfj型人格代表人物，其教育思想在当时产生了广泛的影响，并对未来的诸多教育理论和实践产生着深远的影响。杜威的思想深受许多教育工作者、家长和学生的喜爱，在此也要表达出我们对于这位伟大教育家的崇敬之情。