ENFP，即外向、直觉、情感、感性（Extraverted Intuitive Feeling Perceiving），是Myers-Briggs Type Indicator（MBTI）目前较为流行的性格测量工具之一。ENFP具有强烈的创造力和好奇心，同时也很重视人际关系和情感表达。而艺术教育作为一种培养学生创新思维和美感的教育形式，与ENFP的性格特点相得益彰。
首先，在ENFP和艺术教育的契合点上，我们可以看到双方都非常注重表达和创新。ENFP善于寻找新的经历和启发，尝试着将自己的想法转化为实际行动，而艺术教育则非常重视个性化的创作和表现。在艺术教育的课堂中，学生可以通过各种绘画、音乐、舞蹈等形式将自己内心深处的情感和思想通过具体的艺术形式进行表达，这与ENFP强烈的情感表达欲不谋而合。
其次，ENFP和艺术教育之间还有很强的多元性和灵活性。ENFP重视自己的价值观和信仰，同时也尊重并接受不同的文化和背景。艺术教育也致力于培养学生多元视角下的审美和创新能力，关注个体的发展，注重学生的自我表达和创造性思维，这使得ENFP非常适应艺术教育的教学方式。
最后，ENFP对交际和人际关系的重视也非常契合艺术教育的理念。艺术教育注重培养学生的团队协作精神、社交技能以及倾听和沟通的能力。这些都与ENFP强烈的社交意愿和好奇心联系在一起，ENFP通过艺术教育可以更好地理解他人和社会。
对于教育者来说，如何更好地利用ENFP的性格优势，推动enfp艺术教育呢？首先，课程需要提供富有创意和挑战性的任务，在保证基础技能训练的同时，让学生有足够多的自由度去表现和创新。其次，帮助ENFP学生培养一种平衡和自律的态度，让其更好地利用时间和资源去完成任务。最后，教育者需要结合ENFP学生的优势和性格特点，给予及时的反馈和激励，帮助学生在教育中得到充分的快乐和收获。
ENFP艺术教育的契合点在于多元性、创新性和社交性等方面，教育者需要更好地了解ENFP的性格特点，通过富有挑战性和灵活性的教学方式来推进艺术教育的发展。希望未来能有更多的教育者注重性格因素对教育的影响，提供更适合不同学生的教育方案。