你的MBTI是什么？点击进入【MBTI性格测试】（在新窗口打开）
MBTI是一种得到广泛应用的人格类型分类系统，其中ENTJ被定义为外向、直觉、思考和判断的人，常常被描述为领导者、企业家、谋略家等。那么，这种特殊的人格类型能否在教育领域发挥作用呢？本文将从多个层面探讨ENTJ型人格适合做教研的原因。
1.集中式&全局视野
ENTJ型人格具有强烈的目标意识、领导才能和优秀的学习能力，她们比较注重规划、组织、结构和稳定。这些特质非常适合教研活动中的方案设计、实施措施、分析和结果反馈等工作。另外，entj型人也通常具备全局视野，并擅长从多个角度和维度去看待问题，这对于教研工作的整体性分析及时间管理更加得心应手。
2.执行力&团队合作
ENTJ型人格最大的优势在于：她们热爱实践，并且具备优秀的执行力。通常来说，在教研活动中，实践操作是最关键的一环，而这恰恰是entj型人格最擅长的。此外，entj型人也非常注重团队合作，在教研活动中，智力工程师和技术支持人员能够互相配合，充分发挥各自的优势，进而大大提高教研成果。
3.关注变革&教育创新
ENTJ型人格对于创新、变革、尝试更加开放和支持，这为教育研究领域提供了重要保障。因为现今教育环境变化越来越快，教学方式也在不断更新迭代，需要创新思维保持动力与活力。
可以看到，ENTJ型人格拥有多重优势，其适应教育研究领域具有的特殊性质也很强。本文中探讨的方案，可能不能适用于所有entj型人格，但我们可以肯定地说，entj型人在教育研究领域表现出来得到了越来越多人的认可，未来也会有更好的发展前景。
最后，如果您是一个entj类型的人，而您对研究和教育兴趣浓厚，这个领域对您来说是一个非常好的选择。仔细研究、坚定目标、认真学习，相信你会成为一个卓越的教研工作者。