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ESTJ是指外向,理性,实际和组织的人格类型。作为老师,他们可以借助此类人格优点在课堂上发挥出色。在本文中,我们将探讨ESTJ人格的特点以及它在教育方面的应用。

第一节:评估estj人格特点

ESTJ人格喜欢守规矩和秩序,很少冒险尝试新的事物。他们通常非常可靠,具有很强的责任心和实际主义。另外,他们天生富有组织能力,并能够有效地完成任务和管理团队。

第二节:探究estj人格在教育方面的应用

1、善于管理课堂

作为ESTJ类型的人,老师能够以一种系统化和结构化的方式来组织他们的教学。他们善于管理课堂,并制定明确的计划和目标,能够更好地满足学生的需要。ESTJ人格的自信和果断使他们能够快速做出决策并处理棘手的问题。

2、注重实际教学方法

与其把时间花在理论研究上,ESTJ类型老师更喜欢利用他们的实际主义倾向来帮助学生学习更适用于生活的技能。他们关注实际应用的方法,比如说为学生提供练习和案例,并设计逼真的场景,并引导他们进行实践。

3、创造秩序和安全氛围

ESTJ类型的老师很擅长创建秩序和安全氛围。这些老师通常比较严格,在学生不守纪律时会采取果断的措施。但是,他们也表现出强烈的同情心,以确保学生获得最佳的教育经验。

4、关注每个学生的进步情况

ESTJ类型的老师常常关注学生个人的成长和发展。他们善于评估学生的表现,并给予学生良好的反馈,以帮助学生增强自我形象和信心。

总的来说,ESTJ人格的老师可以在课堂中发挥自己的实际主义,责任心和组织能力等特点。他们注重学生的实际教育经验,创造秩序和安全氛围,以及关注学生的个人成长和发展。虽然有时可能会显得严格,但正是这种方式使ESTJ类型的老师成为了极具教育价值的人物。