INFP是MBTI人格分析中的一种人格类型，它代表内向、直觉、情感和变化。INFP在学习方面有着自己的独特需求和方法。本文将着重讨论为什么INFP不喜欢考试以及INFP的学习特点。
一、INFP认为考试与自我发现无关
INFP个性倾向于内省和追求自我发现。他们通常对反复出现的标准化测试和成绩单不太感兴趣，这两者没有什么多大联系。无论INFP考试得多好，都不会让他们获得真正的自我发现，而个人成长始终是他们最关注的领域。
当然，在某些情况下，压力可能强制INFP投入学习和考试。但是，这不代表他们对这个过程感到愉悦或对此感到满意。他们只是把目光放在了“大局”上，也就是完成学业并朝着自己真正关心的领域前进。
二、INFP的学习特点
1.倾向于发挥想象力
INFP是非常有想象力的人，他们更注重思考和灵感的融合，而不是机械记忆。由于这一点，他们通常比较擅长创造性领域，如文学、艺术和音乐。找到个人热情所在通常是INFP的成功之道。
2.注重意义
如果一件事情在INFP看来没有意义，或者与他们的价值观不符，他们可能就会失去动力。因此，他们需要关注自己的学习目标，并感受到学习的真正价值。在这种情况下，教育家应该努力将课程设计得更具意义，以吸引INFP的学习热情。
3.独立思考
INFP天生善于独立思考。他们喜欢思考一些理论和抽象问题。需要注意的是，他们也倾向于反对权威，因为他们喜欢思考问题的原始本质，否则容易失去自己的判断和独立性。
4.追求内在动机
INFP学习动机通常源于内部激励。他们很少关注课堂上的表现，而更关注进步过程中的个人独立成长。因此，教师应该赋予INFP在学习过程中的自由，以便他们能够按照自己的步伐、方式和兴趣进行学习。
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INFP喜欢追求内在发现和添加自己的思想观察。他们需要注重自己对行动项目以及学习内容的意义，体验后创造性地思考并在这个过程中找到自己的热情点。因此，影响INFP学习的东西远比成绩单上的数字要复杂。虽然我们无法完全取消标准化测试，但教育者可以更好地了解INFP的需求，并在个性化的学习环境中培养INFP的潜能，在真实、有意义和创造性的领域里留下深远的印象。