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在学校里，INFP（Introverted, Intuitive, Feeling, Perceiving）这一人格类型的学生通常比较内向、安静，更喜欢独立思考和创造，而不是跟随主流。他们往往会在艺术、文学、哲学和心理学等领域中寻找自己的兴趣所在，展现出强烈的创造力和想象力。
内向性格的倾向使得INFP更习惯于接收信息，而不是表达自己的观点。他们不喜欢和人争论，不愿意打扰别人，但他们却有着丰富的内心世界。 INFP在学校时，可能会更多地使用笔和纸作为媒介进行表达。学习课程中的理论知识时，INFP会通过自己的方式进行和整理，从而获取深入理解。当他们需要发表自己的意见时，会选择与知己，亲密的朋友或教师一起讨论，这些人可以理解INFP才能更好的回应他们的感受和思想。
然而，尽管INFP通常很努力地隐藏自己的情感、意见和想法，但他们仍然容易心生不满并表达出来。当他们感到受到侵犯时，可能会弯曲或牺牲自己的原则。如果发现太多冲突存在，INFP就会退缩，并主动寻找一种更好的解决方式。通常，这种方式是将他们的注意力转移到自己喜欢的艺术、音乐、写作或者其他形式的创造性表达活动中去。
INFP有强烈的创造性满足感，因此，他们常常从时间和学业方面受到压力，尤其是当要求完成细致、冗长、无聊的任务时，他们往往会懒得动手。所以，在课业上，INFP需要充分利用自己的创造力和想象力，找到一些能够支持自己想象力扩展的课堂活动或任务。例如，让他们有机会在写作中表达自己的见解，参加文学小组或诗歌协会等等，将使他们免受枯燥的任务消磨时间的困境。
INFP的学习风格不同于主流，他们更愿意跟随自己的内心感受，探寻自己真正感兴趣的领域。在学校里，他们可能不容易被发现但是会在自己最擅长的领域中发挥出色，并创造出自己的优势。