MBTI是一种基于该理论的人格类型指标。考虑到教育心理学是一个基于个体差异和人类发展的领域，因此，对教育心理工作者的人格类型进行了广泛的研究。在这些研究中，INFP通常被认为是适合成为教育心理工作者的人格类型之一。
什么是infp？
INFP代表的是内倾、直觉、情感和认知的人格类型。其中，“I”表示内向型，表示infp更喜欢反思和独立工作；“N”代表直觉型，表示infp更关注抽象和未来的可能性；“F”表示情感型，表示infp更注重情感和价值观；“P”则代表认知型，表示infp更喜欢弹性和自由的生活方式。
为什么infp适合成为教育心理工作者？
1. 独立思考
因为infp更愿意独立探索自己的想法和价值观，这使得他们能够在教育心理学的领域中发挥创新力。教育心理学需要具有对内部动机和情感情况独立思考的人才来解决教育方案问题。
2. 关注他人的情感
教育心理学意味着需要关注和理解他人的情感和情绪。infp对他人情感的关注使他们成为良好的知晓和处理儿童情感困境的人员。
3. 善于察言观色
infp适合从小到大的教育阶段，因为他们善于察言观色，有能力在对不同个性孩子的学习需求进行合适的分析和判断。
4. 细心和善良
infp通常更倾向于善良、忠诚、体贴、支持他们所坚定的道德价值的人。在教育心理学领域，这种素质对于关心和帮助学生是非常重要的。
5. 有创造力和想象力
教育心理学需要有足够的想象力和创造力。infp倾向于理解、发掘和运用意象和隐喻来传达更深层的信息。
6. 坚定和可靠
尽管infp对内部动机和情绪比较敏锐，但是他们依然会保持坚定、可靠，并试图通过他们的行为来帮助那些需要帮助的人。
尽管infp在教育心理学领域具有适合性格特点，但并不意味着其他人格类型不能成为出色的教育心理工作者。每个人都有自己独特的个性，并在教育心理学领域中发挥重要作用。正确地使用MBTI工具可以帮助人们更好地了解自己，了解自己在教育领域中相对优势的素质，从而更好地实现自我成长和迎接职业挑战。
（infp人格特点的优点）：你可能会发现，infp人格类型还具有以下其他方面的优点：有创造力、坚定不移、真诚和理想主义、思考深入，能够看到未来的可能等。