近年来，越来越多的人开始关注心理学领域中常被提及的MBTI，也有许多人通过测试了解自己的人格类型，并运用其优势避免劣势。而在教育界，大家对于一位教师的MBTI类型也颇为关注。那么，在我们所熟知的名教师大老师的身上，MBTI到底能够揭示出什么？
作为一个活跃在网络上的教育工作者，大老师致力于打造一座充满创造和思考的教育乌托邦，他通过发表自己独特的见解、分享实践经验以及激励学生思考等方式，吸引了众多的追随者。那么根据MBTI的分类，大老师是intp还是infp呢？
首先让我们来了解一下INTP和INFP这两种类型的区别。intp通常被认为是一种理性人格，他们更注重分析思考以及逻辑推理，同时富有创造性，并喜欢独立思考；而infp则是一种感性人格，他们更加注重情感和价值观，同时也富有创意思维并追求对自己的内心深处的探索。
如果我们根据大老师的言行进行分析，就可以发现他更符合intp的特点。首先，在他所表达的观点以及分享的实践经验中，我们能够看到他强调的更多是分析和逻辑推理，而较少涉及感性和情感的部分。其次，从他之前的职业经历来看（计算机工程师、程序员），我们也能够推测出他更加独立和理性的个性。最后，作为一个从事教育行业的人，大老师在探讨教育时也较少涉及到内心感受和价值观等主观因素，而更多地关注于学科知识和教育技巧的传授。
然而，我们也需要注意到这只是我们所了解到的大老师的一面，MBTI只是一种参考工具，不能完全代表一个人的全部特质。另外，在大老师的文章和视频中也时常能够看到他关注孩子的内心成长和价值观教育，这与infp类型的特质也有些相似。因此，我们需要对MBTI的分类方式保持开放的态度，做出全面而精确的判断。
根据我们所了解到的信息，我们认为大老师更符合intp类型的特点。当然，这并不代表infp类型的人不能成为优秀的教师，每一个人都有自己独特的优势和魅力。只有通过明确自己的人格特点，才能更好地发掘和利用自己的优势，不断成长和进步。