INFP是Myers-Briggs类型指标（MBTI）中的一种人格类型，代表着直觉、情感、情感导向以及创造力。INFP个体倾向于追求内心深处的情感和价值观，注重自我发掘和实现，同时也非常关注自身与外界的关系，包括学校环境。
在百度下拉搜索词中，“INFP在校园中如何应对”、“infp如何在学校做到透彻理解”等问题十分常见，说明了INFP在学校中可能会面临的困境和挑战。那么，为什么INFP会如此在乎学校环境呢？
首先，INFP通常是很敏感的人，他们对周围的环境、人际关系、氛围等都会产生直接或间接的影响。负面的学校氛围如压力、紧张气氛会影响INFP心情，让他们无法专注于学习。另外，INFP是通过思考来处理信息的，如果学校环境不利于他们获得信息、获取思路、理解内容，那么他们就会感到很不适，甚至失去自信心。
其次，INFP往往有自己独特的价值观和兴趣爱好，如果学校环境中缺乏能够满足他们需要的教学资源、人际交往、活动机会等，他们就会觉得自己处在异类的状态中，感到被孤立。这种孤独感会对他们的心理健康造成负面影响。
最后，尽管INFP不善于处理实际问题，但他们非常擅长思考及创造。因此，拥有良好的学习环境和资源，提供给他们显示自己价值的机会，能够刺激他们进一步发掘内心的个人特点，更好地实现自我价值，为未来的成功奠定基础。
既然INFP这么关注学校环境，那么该如何应对呢？
第一、认识自己的特点。INFP不能抑制自己的情感，这意味着学习环境必须要有足够的情感支持，而不是过度的压力和限制。因此，首先要认识和了解自己的特点，了解自己的学习风格和需求，并根据自己的特点做出相应就报策略。
第二、与周围的人建立联系。与校园内的同学、老师、导师等建立联系，了解和分享彼此的兴趣爱好和价值观，也可以更深入地了解学习的情况，并寻找推荐资源等。
第三、积极寻求支持。INFP通常会遇到许多挑战和困难，如果有一个好的师友或辅导员的支持，能够解决问题，并提供指导以及鼓励，在学术、心理、职业等方面帮助自己更好地成长。
在学校中，INFP是非常注重环境和资源的。良好的学习环境和资源不仅引领他们在学习上进取，更能激发他们的创造力和成就感。因此，INFP需要认识自己的特点，与周围的人建立联系，积极寻求支持，来更好地适应、融合学校环境，实现自己的价值并走向成功。