（性格特点、职业选择、优缺点）
家庭教师INFP是指使用内向-直觉-情感-知觉（Introverted, Intuitive, Feeling, Perceiving）的MBTI人格类型的人，他们通常是具有个性化、温和、关切、理解深度、能够洞察别人需求的人。INFPs喜欢把注意力放在个人价值、良心、人类智慧及个人成长上。
家庭教师INFP往往帮助儿童充分发挥他们的才华与个性特征，讲授了解自己并且接纳自我的技能。他们坚持信仰、讲究生活方式以及强调道德原则，对于教育领域的人物更能够体现出特长。
在职场上，家庭教师INFP完美地运用了他们对于人类价值的了解以及高度的洞察力，同时具备闪光的教育技能，适合从事许多职业，例如服务、创造性，或资源分配等方向。
优点：
1.深刻而正义的道德洞察力：家庭教师INFP很善于思考批判性与价值成分，以充分运用专业知识和人格，帮助儿童快速技能成长。
2.灵活性极高：作为通达性极高、有着高度正义感的家庭教师，INFP可以快速适应出现的各种情况、活学活用，并通过前瞻性预测未来。
3.身心健康的维护：对于整个身心人的健康，INFP非常注重负责任和获得最佳健康状态，他们倾向于采取自然的方式来保持良好的生理状态。
缺点：
1.缺乏实际性场平衡：家庭教师INFP经常投身于十分清新文艺的空间中，放弃或者拒绝执行某些更加务实的事情。
2.敏感性过高：他们太在意自己的感情状态，而忽视了内在的不稳定因素彻底影响他们的行事风格。
3.缺少自信和断定力：由于他们对于他人的见解需要充分的理解和共鸣，所以往往不太有效的树立起自身立场, 缺乏自信和决断力。
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