INFP是指在Myers-Briggs类型指标（MBTI）中所属的人格类型，即内向、直觉、情感、判断（Introverted, Intuitive, Feeling, Perceiving）的缩写。这一类型的人通常具有温柔、理解力强、爱好服务他人等特点，因此很适合从事幼儿教育工作。
以下是我对INFP适合当幼师的理由及相关拓展：
一、INFP擅长与幼儿互动（INFP适合和小孩打交道）
INFP通常是非常有趣且富有想象力的人，他们不但能够轻松地融入幼儿游戏的氛围，还能快速地与孩子们建立起深厚的情感联系。同时，INFP的情感敏锐使得他们能够更加细致地观察和了解孩子们的各种表现，并通过与孩子们的交流和互动，帮助他们调整自己的情绪。
例如，在幼儿园教学活动中，当一个孩子感到沮丧或者不安时，INFP教师可以通过耐心的倾听和适当的安慰，帮助孩子们确定自己的情感，并提醒他们别忘了身边还有支持和关爱他们的人。此外，INFP通常具有相当强的创造性，能够发挥自己的想象力为孩子们提供各种不同寻常的教学体验，比如游戏、手工制作等课程。
二、INFP愿意倾听幼儿的需求（INFP适合倾听孩子们的声音）
INFP通常非常关心那些处于社会边缘和需要帮助的人群，这一点在幼儿教育中尤其重要。INFP教师能够理解孩子们内心深处的真正需求，做到倾听、关注和响应孩子们的呼声。
例如，当孩子们因为家庭原因或者其他相关问题遇到困境时，INFP教师能够洞察并提供必要的支持和指导，并在尊重孩子隐私和能力的前提下给予及时反馈和帮助，使得孩子们在充满爱和关怀的环境中得到成长和发展。
三、INFP善于安排和管理时间（INFP适合经营一间幼儿园）
INFP的人通常认真且强调道德、正直，他们往往对自己的职责和要求非常高，能够有效地整合时间和其他资源为幼儿教育提供优良的条件。此外，INFP还善于从幼儿教育的专业中获取灵感，以便实现更高效的管理和指导。
作为一名有业务头脑的INFP，他们可能会尝试运营自己的幼儿园或者幼儿教育机构，以提供更加深入和全面的教育帮助。同样，如果他们在其他机构或者学校执教，他们还可以与其他工作人员进行协作，以达到更好的成果。
INFP人格类型的人非常适合从事幼儿园教育工作，他们温柔、富有想象力、善于倾听和管理时间，同时具有深厚的情感关怀和对他人的支持和关注，能够给孩子们一个充满爱和关怀的学习场所。而当他们将他们的天赋、特点应用到工作中时，他们将能够激发出孩子们最大的潜力，在日后的成长中获得成功。