作为MBTI人格类型中的两个智力型类型，INTP和INTJ在童年阶段的个性培养与其他类型有很大的区别。他们拥有天赋、执着和好奇心，这些天生优势在他们成长的过程中发挥了重要作用。
INTP童年（好奇心使然）
INTP是聪颖、好奇、独立思考的人，这些个性特质在他们的童年阶段中体现得淋漓尽致。这些孩子因为天赋异于常人，经常会产生很多“怪想法”，从而引起周围人的不理解和质疑。对于INTP来说，家庭环境和教育方式对于他们的成长至关重要。
家庭环境：INTP喜欢自己探究的过程，他们非常需要父母对他们的支持和理解。如果家长只是看到INTP在独自思考、独自玩耍，就认为这是浪费时间，那么可能会限制INTP的发展。反之，如果家长能够鼓励他们研究自己感兴趣的事物，甚至指导他们进行科学实验、DIY制作，那么INTP将会更有成就感和自信心。
教育方式：INTP最怕被灌输一些不必要的知识，他们对于无关痛痒的课程往往兴趣缺缺。因此，在学习过程中，需要给予他们足够的自主权，让他们能够自由选择自己喜欢的内容，激发他们用智力解决问题的动力。在这个过程中，老师、家长应该摆脱压力，让孩子通过自己的探索和试验来获取知识。
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INTJ童年（执着成就未来）
相比之下，INTJ则是逻辑清晰、独立冷静的人，他们喜欢逻辑推理、分析思考，懂得把目标拆分成一个个具体可行的步骤。INTJ在童年阶段的个性养成尤为重要，正是在这个时间累积机会、积累经验，从而走向自己设定的目标。
家庭环境：INTJ儿童的家庭需要给予他们一个充满挑战和鼓励的环境。这对于智力型儿童来说是非常重要的，因为他们会更加关注目标、竞争、计划和成就。如果一个家庭能够从小让他们有一些困难和挫折，反而能激发他们更加坚定的信念，走出属于自己的成就之路。
教育方式：INTJ儿童在学习过程中，需要一些更高层次的思考活动，更注重理论和实际操作的相结合。所以，不能只教授静态的规则和原理，需要用更多的例子、实验、开放性问题等方式来帮助孩子深入理解问题。在这个过程中，家长和老师需要给予他们足够的灵活性，从而展现出他们突出的推理和分析能力。
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当然，人格类型标签只是提供了一个相对客观的评估工具，在家庭教育和个人成长的过程中，不能过度依赖这种标签，应该多关注儿童的成长轨迹、兴趣点和知识深度。只要找到孩子的独特天赋和个性特点，并给他们一个适合自己的学习平台，他们就能够成为人生中的一匹黑马，实现努力之后的非凡成就。