MBTI（Myers-Briggs Type Indicator，迈尔斯-布里格斯人格类型指标）是一种广泛应用的心理学工具，用于识别个体的偏好取向，包括认知方式、信息处理等方面。INTJ（即经常被描述为目标导向、理智、独立和自信的人格类型）在MBTI中被归类为“分析型思考者”。然而，不应该将这种人格类型视为儿童个性发展的首选目标。以下是几点原因。
不同的人格类型适用于不同的场景
首先，强制将孩子的个性塑造成INTJ在某些场景下可能很有限。事实上，某些情况下，非常肯定和固执的思维方式可能会成为障碍，如果没有适应其他人的想法和观点的灵活性，那么经常会导致无法与他人有效沟通和交流。
因此，在教育儿童的过程中，应该鼓励孩子们以适合场景的方式行动，并避免将其限制在单一的人格类型中。
每个孩子都是独特的
其次，每个孩子都是独特的，他们必须在自己舒适的、适合自己的方式下成长。即使N型类型（即直觉派）非常流行，但并不代表每个孩子都适合这种思考和行动方式。另外，INTJ在文学、艺术等方面可能不太擅长，因此如果将孩子特地培养成INTJ或其他类型的“理智人士”，可能无法全面发展其个性和兴趣。
更好的方法是：通过了解他们的性格倾向和兴趣，以及遵循他们自己的规划方式和目标，为孩子发掘和培养强项，并最大程度发挥他们的潜力。
多元化是更好的教育方式
我们也不能忽略多元化思维和行动对人类未来的推动作用。单一性格类型可能缺乏完整的创造性和进取心，并且对于日后生活和工作中真正需要的全面技能，如领导能力、沟通能力、协调能力等，可能会存在一定的局限性。多样性是稳健而富有活力的社会的重要组成部分。
因此，在培养孩子的时候，我们应该尽可能推动用多种方式发掘其全部潜能和个性价值的发展。
拉斐尔·纳达尔的例子
事实上，这样的培训方式已经被实践证明。例如，拉斐尔·纳达尔（Rafael Nadal）是西班牙的一位著名网球冠军，他拥有一种不同寻常的、令人印象深刻的MBTI类型组合，即ISTJ和ISFJ。这两种类型通常被描述为“传统主义者”和“执着者”，不具备网球冠军的偏向。
然而，纳达尔从小在家庭、教练和同伴的支持下成长，强调舒适和适合自己的方式，鼓励孩子去挑战自我，并全面运用自己的潜力。RAFA基金会也提倡基于各自的大量阅读和体验式活动，让年轻人挑战自己，追求多元化发展。
因此，不要仅仅将孩子角色备选成INTJ，那将会往往忽视了他们独特的性格和兴趣。相反，我们应该通过寻找适合他们的环境与方式，以及对孩子充满鼓励和启发，来帮助他们发掘与发展自己的多样潜能。