（社会认同度不高，就业压力大，人际交往疏远，学校教育难以理解，被误解为“奇葩”、“异类”、“自闭”等）
INTP是指以思考、分析和逻辑为主要特征的人格类型，属于MBTI性格分析系统中的一种。但在中国，拥有这种人格类型的人很难受到社会的认同和接受，在许多方面都遇到了困境。
在中国，社会价值观很重视实际表现和经济效益，而INTP的这种人格类型恰恰不太擅长这方面。INTP更注重理论和思考，他们喜欢探索知识，相信科学和理性的力量。然而，由于这些方面的表现不容易被外界看到，导致社会对于他们的认知和接受度很低，甚至被视为“怪人”。
在百度下拉搜索中，我们可以看到，“INTP个性什么样”、“intp怎么变得正常点”、“intp是不是痴呆”、“intp和冷漠”等词语，都体现了社会对于INTP的不理解和偏见。
由于社会认同度不高，INTP在求职中也面临着很大的困难。他们倾向于追求自己感兴趣和擅长的领域，但很多公司更注重员工的实际表现和实用性，在宣传和招聘中也往往倾向于凸显这些方面。这使得INTP经常无法在就业市场中找到自己合适的位置。
同时，INTP也比较挑剔，他们对工作环境、工作内容和同事要求比较高，对于那些缺乏挑战和刺激的工作，或者和自己相处不来的同事，都很难持久地保持积极性和热情。
INTP的这种人格类型让他们比较独立和内向，他们倾向于沉迷于自己的思考和探索中，对于外界的干扰和交往并不感冒。然而，这种性格特点也使他们不太擅长处理人际关系和社交场合。
在中国这样一个以人际关系为主导的社会中，人际交往的不畅会给INTP带来很多障碍。他们很容易被视为“冷漠”、“自闭”或是出现与同事和上司之间的沟通不畅等问题。这也会给他们在工作和生活中带来很大的困扰。
INTP这种人格类型对于知识和理论有着特别强烈的追求，但在中国的学校教育中却很难得到满足。大多数学校讲授的课程和知识点都偏向应用性，注重的是实践能力和考试成绩，而对于探究性、创新性和挑战性较强的教育资源，却比较缺乏。
INTP这种人格类型不太喜欢进攻性的竞争和无意义的考试，他们更注重的是思辨性和创造性的探究。然而，中国的鲁迅曾经说过：“读书三百篇，行遍天下路”，在普及教育的大潮之下，如何让INTP这种特殊的群体找到适合自己的教育资源也是一个挑战。
INTP这种人格类型在中国的处境确实比较艰难，但我们相信只要有持之以恒的追求和努力，还是能够找到自己的位置和价值的。同时，也希望社会可以更加包容和理解不同的人格特点，为每一个人提供公平和合适的环境和机遇。