INTP是Myers-Briggs人格类型指标中的一种，包括内向、直觉、思考和判断四个方面，通常被称为“逻辑大师”。然而，在高中阶段，INTP的学习表现往往不尽如人意。
一、INTP的性格特点
1. 钻研精神
INTP内向、直觉的特点，让他们对于知识的求证和探索能力非常强。当他们被某个领域深深吸引时，往往会全心全意地投入其中，这也是INTP在某些领域取得巨大成就的一个重要原因。
2. 缺乏行动力
但是，由于INTP较强的思维导向，再加上内向人群天生缺乏感受刺激的欲望，有时在行动力方面表现欠佳。他们可能会将时间全部用在探究异于常人的领域，却忽略了应该去做的事情。
3. 对权威质疑
INTP最鲜明的特点可能就是自我定位，通常不会主流，也不会为了追求传统而盲从权威。他们倾向于理性地思考，并通过自己的推定和实验来验证所得结果，因此在某些场合下可能会与某些老师不和。
二、学生环境的影响
1.由于INTP强烈的探索欲望，他们可能会对理科或研究型的学习内容产生浓厚兴趣，而对人文类学科不感兴趣。然而，在高中，各科目的学习是平等的，需要综合掌握不同领域的知识，这种全面性为INTP所不喜欢。
2. 在高中这样的集体学习环境下，INTP可能会感到很多压力，大多数INTP喜欢独立思考和行动，而高中则强调的是集体合作，INTP在这样的环境下通常表现不太好。此外，集体学习还可能会让INTP经常受到其他同学的干扰，导致无法专心学习。
3. 高中阶段学习密集，除了学校作业之外，考试也十分频繁。对于INTP这种喜欢稳定和沉淀、追求深度的类型，时间排列和复杂的客观规则可能显得冗繁而不必要。
三、如何有效地解决问题
1.分清轻重缓急，以时间管理为主
INTP在高中阶段需要学会合理安排时间。对于复杂、痛苦的任务，可以采取一步一步的方法来进行解决，同时制定合理的优先级，而不是想着完成所有的任务。
2.提高协作能力，积极参与集体活动
在集体学习中，INTP应该学会改变自己过去的思考和行动方式，逐渐适应集体学习，提高协作能力，同时积极参与其他同学组织的活动，让自己多尝试一些新环境，更快的适应集体学习。
3.积累兴趣、丰富多样的知识体系
积累有趣的事情、发掘新问题和新方法，让自己可以更快的适应新环境。同时建立一个优秀的学习及生活模式（不吸烟、坚持锻炼、良好睡眠等），可以将精力集中于学业之中。
INTP的高中学习不好并不能说明他们是不聪明或非常懒惰。相反，只要了解自身的个性特点，建立一个合理的学习与生活模式，掌握批判性思维，才能充分地发挥自己的潜能。