INTP人格特质中的思维独立、好奇心强，使他们大多数时候表现出对于成体系知识的兴趣不高，以致在学术考试中表现不佳。同时，作为一个理性主义者，INTP人格的优秀常常来源于逻辑推理和自己的发明创造，而高校教育往往注重的则是应用性知识培养，这容易让INTP人格觉得难以接受。
从内部因素来分析，以下三点有可能是导致INTP人格考不上大学的原因：
1.思维方式
对于INTP人格来说，思维方式是其成功之因。顺着自己的思路，并坚信自己的正确，这种思维方式帮助INTP人格解决了许多难题，但同时也让他们有时忽略了常规方法和策略。在高校学习中，许多知识都需要遵循一定的整体框架和步骤，这与INTP人格的思维方式绝对是背道而驰的。
2.不善于符合社会期望
INTP人格往往表现出内向、缄默、冷漠等性格特征，难以说服自己必须适应社会对整体要求的观点。他们可能期望以自己的方式、在自己的速度下学习，并敢于对学习方法提出质疑和挑战。显然，高校的教育方式无法满足INTP人格学习的需要，这加剧了他们考大学的难度。
3.对考试的不适应
由于INTP人格缺乏自身的动机性，在高考中遇到问题时往往选择逃避而非努力克服。高考对于INTP的沉默性格人来说也是一次难能可贵的交际机会，但因其与实际工作没有直接联系，引起了INTP缺乏动力的进一步退缩。
外部因素包括家庭教育、社会环境和知识结构等，经常影响一个人的发展和实现。
以下是INTP人格考不上大学的外部原因分析：
1.家庭教育
父母对于学习的观点和态度，以及对于孩子的教育方式，是影响孩子成长的关键因素之一。如果父母缺乏对于孩子的理解和支持，或者他们在偏见和错误的信仰下支配了家庭教育内容和手段，INTP人格可能得不到正确的肯定和鼓励，从而影响到其考取大学。
2. 现实性对于求学的作用
不同人格类型在工作岗位上的表现是不同的。而对于INTP人格来说，求学和工作的关系并不十分紧密，导致选择适合自己工作岗位的过程具有挑战性，同时也增加了考取大学的困难。
3. 教育结构不适应
国内的高等教育制度缺少多样性，可能会忽视体现个体差异的教育模式。缺乏能真正促进学生个性发展、表现才能和实现个人价值独立性的校本教育体系，会对INTP人格造成局限和阻力。
4. 教育机会不均衡
现实中还存在着教育资源分配不均的现象，许多考上大学的学生家庭背景都具有了一定优势。在这样的环境下，INTP人格的学习和发展机会可能会被削减，同时，他们也难以和其他学生在学术和文化上进行深入交流。
综合上述内外部原因，我们可以得出INTP人格考不上大学不只是一个由一个问题产生的单个层面，而是众多问题的之所以共同发生和相互作用的结果。如果想要解决这一问题，我们必须采取有针对性的方法，充分发掘INTP人格的优点，并在教育和社会环境中为其提供充足的条件和机会。