作为MBTI理论中的一种人格类型，INTP具有独立思考、好奇心强等特征。但在学校中，他们常因与老师产生冲突而倍感压力。为什么INTP讨厌老师？这个问题一直备受关注，本文探讨其中的主要原因。
（缺乏自由度）——课堂缺乏探究和创意空间
INTP享受思考和勘探新领域的乐趣，他们有强烈的好奇心，喜欢探索和自由试错。但在学校，他们常常被千篇一律的课程框架和教师的单一思维方式所束缚。教师会要求他们做某些事情，但是不能以创意的方式去完成。另外，许多学校强调考试成绩，而不是发挥创造性和深度思考，这也限制了INTP的发展空间。
（缺少挑战）——被看成“不努力”的模范生
INTP有很强的自我推动力，他们不会满足于表面功夫。但是，当他们完成任务时，老师经常不认为他们真正努力，并期望他们更加自我充实。在学习方面，老师往往想要所有人取得相似高的成绩，而INTP只是在自己的思想领域探索和挑战。这种对INTP无法满足教师愿望的学生可能会被教师看成“不努力”，甚至是“不关心”学习的模范生。
（缺少理解）——课堂上被教师搞糊涂的感受
INTP注重逻辑性和分析，对于课堂上的问题总喜欢孜孜不倦地追问，寻找规律和细节，以找到最佳答案。然而，有时老师并不认可他们的问题，并告诉他们，现在不重要，或者把问题解释的让INTP感觉出现糊涂的状况。这使INTP难以理解和集中学习，给课堂带来了失落感。
（缺少应有的管理）——整天被监控着
INTP需要空间来思考和发展个人想法，但这在学校中很难实现。学校有严格的班规、校规及安全协议，INTP感觉自己身处于大监狱中。另外，INTP可能在不同的主题周期内进行创造性的努力，但老师总是要求他们在固定的时刻（比如开学之后）交付任务，这使他们感觉无所适从。
这些基本原因解释了为什么INTP讨厌老师。当然，个人经验和情况也会产生相应的影响，但总的来说，这四个因素被列入INTP不欣赏的老师列表中是很常见的。