INTP是指以思想主导的人，喜欢独立思考，注重理性分析，喜欢探究和发现事物的本质规律，但并不喜欢固定模式下的学习。为了更好地满足INTP的学习需求，我们要从不同角度探索INTP的学习方式。
一、探源寻根，悟道成才——从MBTI理论出发
MBTI理论认为INTP属于理性型人格。理性型人格注重学习经验的独立积累，强调理性思维逻辑性，需要通过深入思考寻找真理。在学习上，INTP比较喜欢独立思考，希望行动自由，不喜欢死记硬背，静心等待究竟答案的呈现。这种学习形式一定程度上会加重学习难度和时间，同时使得他们的思维更为严密合理和深入经验。所以，INTP要想成才就需要探寻事物的真实本质。他们善于把纷繁复杂的知识连接成逻辑体系，将每个碎片组合成完整的知识系统，不断开拓思维深度，在深入探究和跳出常规的道路中获得突破。
二、独立思考，发散扩散——从学习方法出发
1.个性因素：INTP在学习中需要保持独立，使用大量自己能够掌握的信息资源，比如书籍，网站等等，使它们在信息丰富有认定价值倾向性的基础上形成个人深度的思想体系。为了更好地证明自己的思考，INTP需要对所学习的专业领域进行全面理解，注重横向拓展和纵向深入，以丰富自己的视角和表述。INTP还很善于独立思考和灵活开展思考，不断革新科学研究范式，创造性的发掘存在于事物本质中之前未曾关注与考究的内容。而且，由于INTP这种特殊的随意性，好奇心强劲，却经常激起思维的活力，进而向外张开思维发散扩散，发现自然而然许多以往单一的思路上的盲点自然而然被探究过来，最终形成有助于自身独立性的科学学习取向。
2.学科特点：INTP的学科特点是寻找问题中的本质规律。在学习上，INTP善于提出一些问题和假设，然后通过推理能力运用严密的方法进行研究和检验。INTP多利用网络、图书馆等信息渠道，查找数据和材料，并通过各种方式进行思考和交流。重视逻辑和数学的应用，常挖掘问题内在的特异性、潜藏性和以往未被发现和理解的本质属性。经常会通过文字表述、演示、模拟和诠释等方式，发表深度、比较深刻的见解。
3.参考策略：INTP容易受到外界刺激而受到干扰，也需要意识到自己的局限性和个性弊端。同时，INTP处理事情方式的有选择性，也需要及时警觉有话找人交流的态度，可使学习环节中出现至关重要的体现侧面得到加强，激活学习动力的升华。
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INTP属于理性型人格，需要探究和发现事物的本质规律，善于独立思考和发散扩散。在学习中，INTP需要保持独立和自由，并注重横向拓展和纵向深入。同时，需要警觉个性弊端和及时与他人交流分享，以改善局限而提升自己的学习能力。通过学习本文所述方法可全方位的刺激生成力，迎合INTP形象之道的实现，不断开拓思维深度，在深入探究和跳出常规的道路中获得突破。