INTP，即利用理性和分析能力来解决问题的人，他们喜欢独立思考、反思和探索知识。 INT P强调的是思考过程和判断，因此，他们准确地判断出事情的本质，因为他们经常会对需要弄清楚的问题持续不断地产生新的思考，尝试新的方法。这也是因为他们有着非常强的逻辑和批判性思维。这种类型的人具有追求真理的激情，所以他们是万能的解决问题者。
但是，正如其他性格类型一样，INTP也有自己的缺点。例如，他们很难处理他们认为没有说服力的意见。另外，他们倾向于过度分析甚至沉浸在细节中，有时失去了场面上的整体，这会使他们失去自己的目标。
然而，这些都不构成一个完整的回答：INTP适合成为老师吗？这取决于所需的教学技能和掌握程度。
首先，INTP在知识领域中拥有强大的分析能力，可以根据学生的兴趣和技能，制定出适合他们的课程计划，通过引导他们的个性和主动性提高学生的实际能力。其次，INTP非常善于解决问题和创新。当学生遇到难题时，他们可以通过分析、匹配、比较等方法来帮助学生解决问题，这对于学习成绩的提高至关重要。
此外， INT P通常具有开放的思维和宽容度，这可以让他们更好地理解和尊重学生。 对于一些常规的课堂管理任务， INTP也相对有适应性（除非这些任务完全违反他的个人原则）。
但是， INT P不太重视感情因素，他们很难感同身受其他人的情感体验。所以，如果INTP在教学过程中没有意识到这些重要性，那么他们的教学方法就会显得疏离和严肃，这可能会阻碍学生与老师的互动。
以INTP的性格特点作为基础，评估是否适合担任老师，取决于是否掌握了教学技能和学科相关知识。作为一个回答，他们的性格类型暗示他们拥有教学成功的一些必要条件，但这并不意味着他们默认可以胜任所有老师的角色。在教学领域中，依据学科知识和特定工作所需的技能和知识，还需要做出进一步分析。
拓展标题：INTP适合教授哪些学科（math，phy，IT，物理）？
INTP个性与以下学科的教育高度契合：
数学(MATH)
对于数学老师来说，深刻的分析思维是必不可少的。INP具备超凡的逻辑思维和推理能力，可以帮助学生克服数学学习中的困难，发掘他们的数学潜力。
物理(PHY)
这门学科需要从物质空间的角度去考虑问题。因此，强大的分析能力是必须的。 INTP凭借朴素的数理运算能力、清晰的物理思想以及批判性的思维，有很多的可能让学生在物理课程中有很深的体会。
信息技术(IT)
对于计算机科学或信息技术的老师来说，时刻关注着最新的技术开发，然后思考应用形式，寻求创新。这正是这个性格类型善于的一点。 INTP凭借他们的分析力、好奇心、创造力和独立思考能力，可以帮助学生在IT领域不断地进行创新和尝试。
*文中所涉及的MBTI类型与分析等相关知识来源于互联网资料和本人经验，默认可能存在误解和不恰当之处，仅供参考并请各位读者开阔视野客观理性看待，具体以自己的学习经历和MBTI测试结果为准。