在MBTI（迈尔斯-布里格斯性格类型指标）理论中，INTP是一种稀有的人格类型，他们的思维方式独特，往往有很高的智商和创造力。然而，在传统的教育和职场系统中，INTP往往会面临考试来说大材小用的问题。
为什么会有这样的现象呢？我们可以从以下几个方面探究：
传统的教育体系往往侧重于知识的传授和应试能力的培养，这种教学方式并不适合INTP这种注重问题解决和探究本质的人格类型。
在这样的教学模式中，INTP可能会觉得课程内容的深度和广度不够，难以激发他们的兴趣，导致他们学习效果不佳，考试成绩也自然达不到预期。
因此，如果希望INTP能够在考试中发挥出自己的优势，教育体系需要更加注重多元性，允许学生根据自身兴趣和特长来选择课程和学习方式。
INTP通常对自己的能力和性格优势有很好的认识，他们注重挑战和自我实现。然而，在传统职场中，往往更加注重组织管理和执行力，这样的价值观常常与INTP的性格特点相冲突。
在这样的职业环境中，INTP可能会感到受限或失落，难以发挥出自己的创造力和价值。因此，如果希望INPT做出更大的成就，在职场中就需要更加注重自由度和灵活性。
INTP往往具备优秀的逻辑思维和分析能力，但缺乏跨学科的整合能力。在现实中，许多难题和复杂问题需要从不同的角度进行分析和解决，这就需要具备横跨自然科学、人文社会科学等领域的能力。
如果INTP能够提高自己的跨学科整合能力，在考试和职业中都会有更加广泛的发展空间。
如何解决INTP考试来说大材小用的问题呢？以下是几点建议：
INTP需要寻找适合自己的学习方式，充分挖掘自己的兴趣和优势。可以选择开设课外自习室或者注册在线课程等方式来追求更加有趣和富有成效的学习体验。
INTP在职场中需要寻找匹配自身价值观和兴趣爱好的公司或企业。如果有条件，可以选择创业，寻找更加具有灵活性和创造性的职业模式。
INTP应当注重提高自己的跨学科整合能力，学习相关领域的知识，多参与不同类型的项目，增加自己的经验和技能。
INTP需要扩展自己的思维方式，不仅要注重逻辑性和分析性，同时也要注重直觉和想象力。可以通过阅读文艺作品、参与设计等活动来扩充自己的思维领域。
INTP考试来说大材小用的问题，是由教育体系、职场价值观和个人能力等多方面因素共同影响所致。如果我们能够通过调整自身思维方式、寻找合适的环境来解决这些困境，INTP就一定能够在考试和职业中发挥出自己的最大优势。