MBTI（Myers-Briggs Type Indicator）是一种常用的心理测试方法，通过测试被测试者在感知、判断、能动性以及对外部环境的偏好等方面的偏好和倾向，最终将其归为16种人格类型之一。ISTP 是这其中的一种，代表了冷静、实际、谨慎、追求结构和逻辑的特点，同时注重自由和即兴性的表达。下面我们来探讨一下为什么学校会认定ISTP。
想象一下一位ISTP孩子的画像，他们好奇心旺盛，热爱玩乐、运动和探险；考虑问题更多从事实和逻辑出发而非情感和价值观；他们天生的指挥技术和可视化思维使他们成为手工制作、维修、调整电子机器、手工艺品和木工等领域中不可或缺的人才；他们喜欢选择自己的学习方式和掌握速度，并且趋向于展现出自己的技巧和才能。
那么，我们开始拓展ISTP的认定——ISTP通常在学术方面表现出色，但他们会流于“不爱上学”、“一事无成”的影响。以下是一些百度搜索相关词汇整理：
1. ISTP是什么意思？
2. ISTP个性及职业选择
3. ISTP是不是完美主义者？
4. 如何和ISTP相处
5. ISTP如何克服拖延
那么，学校为什么承认了ISTP类型的意义呢？这里我们列举几个问题：
1. 解决明显的重要问题：学生适应问题
ISTP通常处于特别的困境中——他们有很多方面特质可能会让他们感到与其他同龄人不同。他们可能觉得自己更喜欢独立思考，更喜欢体验一些其他人觉得过于冒险或危险的活动，这就有可能造成在学术学习上的不适应。
2. 鼓励岗位内部发展
基于ISTP自身优点的岗位推荐，有机会鼓励孩子挖掘自己的优势，发现自己对计算机、工程、艺术、医学等领域的热情，并且寻求与其相结合的工作岗位。拼图式的岗位推荐可以从内部的技术、交互、QA等领域推荐，进而拓展到生物技术、航空、光电等领域中的职位，如机械师、电子工程师、音效工程师等。
3. 加强沟通和表达
ISTP几乎是天生的实际主义者，缺乏对情感和条件的洞察和理解。学校可以提供一些支持，帮助他们明确自己的价值观，并通过角色扮演等方式来提高他们的沟通和表达能力。
4. 更好地对个人目标和方向进行规划
ISTP在规划时间方面可能有困难，因为他们喜欢走路、玩乐和探险，经常会分散注意力。 然而，学校可以鼓励他们通过进行规划和自我反思来规划目标和方向，例如帮助他们掌握自己的学习节奏和选择自己的学习方式。
一些关于ISTP特质与应用的案例：
1. 使用APP来帮助学生规划时间和课程，以适应日程安排，并改善时间管理和独立性。
2. 为其增加交流机会，提高语言能力和知识，创造适应环境的机遇，以支持其对学习工作的兴趣和热情。
ISTP作为一种特殊的人格类型，在学校中的认定也是与其他人格类型不同的。学校通过认定ISTP，帮助学生更好地了解自己的优势和劣势，并制定最佳的学习计划和职业发展规划，以使学生更好地适应学校生活和工作场所，走向成功和成就。