ISTP是指“实际主义者”，他们对于周围环境有着非常强烈的感觉，注重具体的经验而非想象。ISTP人群对于理论知识并不感冒，但是当他们发现其中的技术细节和实际应用时，会觉得有趣并投入学习。ISTP人群天生具备探究真相和回归本质的学习特质，因此在教育方面应该提供更具实践性和探究性的教育方式。
一、ISTP大学：为ISTP人群量身打造的教育平台
ISTP人群有很强的自我意识，更喜欢一对一或小班授课，以便更深入地了解自己的学习需求。ISTP大学将教育内容精准定向为ISTP人群的学习需求，为其提供更贴近实际应用的技能课程，如计算机编程、机械制造、车辆维修等实用技术课程，培养学生从实践中获取知识的能力，让学生可以更好地将所学技能和知识应用到实践中。
二、探究性学习：让ISTP人群更加热爱学习
ISTP人群天生喜欢挑战极限，好奇心强烈，探究精神也很强，因此我们可以设计更具有吸引力的学习内容。比如将物理学实验课变成一个推理游戏，开设“探究实验”课程，鼓励学生发挥想象力，提出问题，展开探究，通过自己的观察实验来求证答案。
三、实际应用：让ISTP人群更深入地了解所学知识
ISTP人群注重实际应用，他们喜欢将所学知识应用于实际生活中。相比于理论层面的学习，实际应用的学习对ISTP人群更有吸引力。广泛开设实践课程、小组研讨活动等形式，让学生从实践中验证理论，切身感受所学知识在实际中的应用效果，从而更好地理解所学知识。同时，这也培养了ISTP人群的团队协作意识和实用技能。
四、提倡独立思考：让ISTP人群拥有自己的想法
ISTP人群天生具有独立自主的特质，他们不喜欢别人干涉自己的想法和决定。因此在教学中应该鼓励学生独立思考，提出自己的见解和想法，并在合适的时候表达出来。这样不仅可以增强学生的思考能力和创造性，还可以培养学生的自信心和独立自主性。
五、实验室、工作坊等多元化场所：拓宽学生视野
为满足ISTP人群学习需求，我们应该提供更多样化的场所，如实验室、工作坊等。这些场所既可以提供学生一种拓展视野的机会，也可以让学生更好地将所学知识应用到实践中。同时，这些场所可以让ISTP人群更自由地探究所感兴趣的问题，创意十足地实验和创作。
六、：
ISTP大学将教育重点聚焦在实际应用、探究性学习、独立思考上，通过更加贴近ISTP人群的学习需求，提供更具实用性、有挑战性的学习方式，让ISTP人群在未来的职场中可以更具竞争力。同时，更多元化的学习场所和独立思考的培养，将让学生拥有更宽广的视野、更自由的思考方式和更自信的态度。