ENTJ是指具有外向、思维、感觉和判断特质的人格类型，他们在课堂表现中常常显得冷静果断，讲话简练而有条理，富有说服力。他们很清楚自己的目标并会竭尽全力去实现它们，这使得他们在课堂上表现得非常出色。
激励他们
对于ENTJ个体，课堂就是一个成就目标，并赢得成功的场所。他们需要被激励和挑战以便给他们动力去做更多的事情。如果老师无法让他们感到满意，他们可能会渴望离开课堂环境，去追求更高重要性的事情。
在课堂中，老师应该激励他们的好奇心，鼓励他们去思考更深入的问题，给他们机会去领导团队，挑战极限。
另外，他们也需要意识到学习是一种长期投资，他们的付出将来会有回报。尤其是（ENTJ掌控一切），他们可能过分关注单项成绩，而忽略了与人相处的重要性和人际沟通技能的发展。
建立自信
ENTJ需要在课堂上建立自信，希望被尊重并表现良好。如果他们感到不被老师和同学重视，可能会变得挑剔。这种情况下，他们会花费大量时间来证明自己，来证明自己是正确的。同时这也会影响到他们对任务的处理效率。
因此，老师应该在课堂上给他们足够的机会表现自己，并且每一次表现后都要赏识他们的成就，让他们感受到自己的价值。
控制压力
ENTJ倾向于在压力下表现得更好，那是他们自我主张的体现。但是，如果压力太高，他们可能会不顾一切，把学习当成他们生命中最重要的事情。
如果你是一个ENTJ，你会发现在选科时很难抉择，遇到小组活动你会被认为是过度主导或易怒。所以，ENTJ管理好自己的情绪、调节好自己的压力也是非常重要的。
老师则可以在课堂上，安排合适的活动、适当提供更多的时间及掌握学生的情况，从而帮助他们调控压力。
作为ENTJ类型的人，在课堂上需要适当的激发和挑战、留给他们领导小组的机会、发现他们的成就并尊重他们。而对于老师而言，应该适当评估学生的学习风格，给予适当的指导及关注他们的情绪变化，促进学生的自我认识和对未来的规划有所了解。