MBTI类型中，ENTJ是高度目标导向的领袖型人格，他们具有强大的决策能力、极强的组织能力以及卓越的口才表达能力。而将这种类型的人放在大学院长这样的职位上，则更具有翻天覆地的作用。
作为一名大学院长，ENTJ会强调高效率和明确目标，他们通常会采取直接了当的方式，并以实践为基础推进事业。他们努力为大学创造一个具有影响力的声誉，同时也能够为学生提供高质量的教育体验。
以下是大学院长ENTJ会关注的几个方面：
1. 教育质量（如何提高教育质量）
大学院长ENTJ会非常注重教育质量，他们会采取切实可行的措施来提高学生的知识水平和技能。
在这个方面，他们会关心以下内容：
- 知识管理：学生能否有效地获取与学科相关的知识，是否有必要进行课程重组、添加课程等措施？
- 教授教育：教授是否有必要通过培训来提高教学水平？
- 学科研究：学校针对范畴内的知识和技能是否还有更进一步的研究？是否有相应的发展方向？
2. 学生交互（如何保证好的学生关系）
大学院长ENTJ也会关注学生与学生之间以及学生与教授之间的关系，因为这对学生发展和创造一个良好的校园文化非常重要。
在这个方面，他们会关心以下内容：
- 校园文化：学校所代表的价值观，以及学生们自我策展的校园文化
- 人际关系：学生和教授相互之间的关系究竟是如何的？以及如何让他们更协调、互助。
- 活动和社团：学生居住区的活动和社团是如何促进多元化和社区凝聚力的？
3. 资源管理（如何获得更多资源）
大学院长ENTJ会认为一项成功的战略需要多种不同资源，包括财政、人力、技术等。他们会努力争取和管理这些资源，以确保学校能够实现其目标。
在这个方面，他们会关心以下内容：
- 财务预算：如何分配资金、确保财政收入，以及策划财务风险防控。
- 人力资源：如何招聘、培养和保留高质量的教师和员工？
- 技术基础设施：如何通过技术基础设施来提升学校的工作效率和学者学习体验？
大学院长ENTJ会努力为学生和教职员工创造一个富有成效的发展环境，实现理想并塑造未来。