INFP类型的人通常是非常内向和理性的，对自己的内部想法和情感非常敏感。他们善于通过创造性思维来解决问题，但在课堂上往往表现得有些沉默、抑制，并不爱与他人互动。这就使得一些老师很难评估他们的学习成果和表现。但是，只要理解了他们的行为背后的原因和特点，我们就能够在课堂上更好地引导他们，发挥他们的学习潜力。
INFP类型在课堂中的表现特点：
1. 充满想象力和创意：INFP善于用带有个人情感的方式来处理认知信息，这就使得他们的表现在创造性思维方面非常出色。当教师提出开放性问题的时候，INFP可以运用自己独特的视角，作出令人瞩目的答案。
2. 不愿直接回答问题：那些期望得到直接、简洁答案的教师可能会感到沮丧，因为INFP类型倾向于深入思考，寻找更全面、准确的回答。他们善于从角度多样的角度分析问题，但往往需要一些时间来思考。
3. 喜欢独立思考：INFP在学习中喜欢拥有自主权，他们更喜欢在自己的思维和方法下解决问题。因此，当他们被教师要求组队或合作时，可能会感到不适应。
4. 害怕批评：INFP是非常敏感的人，因此，他们害怕得到负面评价或者批评。当他们尝试回答某个问题时，可能会感到这是一种“冒险”，因为他们不知道自己的答案是否正确，担心被别人指责或者嘲笑。
所以，当我们教授INFP类型的学生时，需要注意以下几点：
1. 给予INFP更多的思考时间：当你提出问题时，给INFP足够的时间，让他们思考和整理回答。
2. 鼓励独立思考：当你在课堂上进行讨论时，给INFP充分的自由，让他们可以自由地表达自己的想法，避免过多的限制和规定。
3. 与INFP建立互信关系：当你建立信任关系，INFP就会愿意表达自己的想法并展示自己的才华。在教学过程中，教师可以给予积极的反馈和鼓励，这些都将让INFP类型的学生更加自信与主动。
理解INFP类型的学生的特点，我们就能够更好的引导他们，发挥他们的学习潜力，这样对教师来说是一个挑战，也是一种乐趣。