INFP人格类型是指内向、直觉、情感、知觉的组合，这种人具有高度的同情心和理解力，追求真理和意义，倾向于自由自在地生活，拥抱多样性和个人价值。然而，当INFP选择了成为一名老师，他们往往会面临一些挑战和困难。
教育界生存艰难
在现代教育体系中，教师常常面临许多挑战和困难。减少预算、学生数量增加、缺乏支持和资源、压力和评估制度的改变等等，都会对教师造成很大的心理压力。如果老师是INFP，那么这种心理压力可能会更强烈，因为INFP倾向于使用情感，基于个人经验和价值评估决策，而不是基于理性分析。所以，当INFP老师遇到困难时，他们可能会更加情绪化和内省，从而更加难以应对。
此外，因为INFP通常是内向和敏感的人，他们可能会发现自己在教学过程中更容易受到负面影响，情感和倦怠等问题更加突出。这些问题可能导致老师缺乏动力、疲劳、焦虑和抑郁等。
不被理解的职业困惑和烦恼
INFP做老师的另一个挑战是他们很难被别人理解。通常情况下，老师都会面临学生行为问题、家长管理和教育政策变化的压力。对于INFP来说，这些挑战可能会更加困难，因为他们往往比其他人更重视个人价值观、意识到出现问题的根本原因，并试图深刻理解别人的问题。然而，这种深思熟虑、关注个体的方式有时候会让INFP老师显得过于敏感和情绪化，无法应对快速变化的情境和学校内部的问题。
除此之外，他们可能会遭受同事的误解或者被忽略。由于INFP通常是内向的，和同事比较保持距离并表达不够流畅。同时也因为INFP喜欢思考和探索个人的价值观，有时候会独处，并在某些场合表现出不太注重团队工作的趋向。这些因素可能会给他们带来职业困扰和烦恼。
INFP做老师是有挑战的，但也不是绝望的。对于解决挑战的方法，他们可以尝试以下步骤：
- 认可自己的优点和价值：INFP擅长理解和感知别人的情感和需要，喜欢走自己的路（因为他们追求真理和意义），乐于寻找和探索新的策略和方法。与此同时，他们应该学会坚定自己的信念，并将自己的个人价值观与教学目标联系起来。
- 管理自己的情绪和行为反应：由于INFP倾向于使用情感和内审，因此他们可能对压力和各种挑战之下的态度更加情绪化。然而，当他们管理并控制情感反应时，他们将变得更加有效、自信和安静。
- 发展支持网：尝试寻找与同事沟通交流，探究业内的建议和信息，以及自己的兴趣爱好和社交活动等等。这样，INFP会更加平衡、健康，并能更好地面对学校生活和常见挑战。
INFP做老师的困难是可以解决的，因为问题并不在人格类型本身，而是在于他们需要自我管理、坚定自己的信念，与外界保持联系和寻找支持。在克服挑战后，INFP可以成为优秀的老师和良好的榜样，在教育领域树立典范性作用。